物理学家的最高使命是要得到那些普遍的基本定律,由此世界体系就能用单纯的演绎法建立起来。要通向这些定律,没有逻辑的道路,只有 通过那种以对经验的共鸣的理解为依据的直觉,才能得到这些定律。
最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。初入学的儿童第一次学写字便是如此,大学毕业写博士论文也是如此,简单地默记一首诗,写一篇作文,解释和翻译一段课文,解一道数学题目,或在体育运动的实践中,也都是如此。
我们所能有的最美好的经验是奥秘的经验。它是坚守在真正艺术和真正科学发源地上的基本感情。谁要体验不到它,谁要是不再有好奇心,也不再有惊讶的感觉,谁就无异于行尸走肉,他的眼睛便是模糊不清的。
作为数学狂热的爱好者,作为数学文明的传播者,作为数学教育的从业者,每当我看到数学被误解,总有种心痛的感觉,我看不得数学在世人的误解中一代接一代的传承下去,我要把数学本来的面貌展现给大家。
量子纠缠属于快子吗?不属于。为啥会超光速?因为波函数的坍缩是瞬时性的,其中没有物质的传递,也没有信息的传递,且不存在能量的传递。
爱因斯坦的广义相对论将时间和空间视为宇宙中不断发生的动态变化的主动参与者,而不再是事件发生的被动背景。这导致了一个巨大的问题,即便是现在,在 20 世纪即将结束之际,它依然处于物理学研究的最前沿。
爱因斯坦追求的是一种普遍性的自然法则,他在《自述》中写到:渐渐地我对那种根据已知事实用构造性的努力去发现真实定律的可能性感到绝望了。我努力得越久,就越加失望,也越加相信,只有发现一个普遍形式的原理,才能使我们得到可靠的结…
爱因斯坦的相对论是现代物理学的基石,相对论原理要求物理规律具有洛伦兹对称性。爱因斯坦提出相对论后的100多年时间里,洛伦兹对称性的正确性经历了无数的实验检验。
双缝干涉实验的实验仪器设置实际上很简单。说白了就是把一束光照射到一块刻有两条狭缝的板上,光束通过狭缝之后,会照射到探测屏幕上。科学家做了这个实验后发现,探测屏上出现了明暗条纹相间的图样。
两年后,黎曼呈上了博士论文《复变函数论的一般理论的基础》,为多值解析函数的创立奠定了理论基础,高斯看到后欣喜地说:“我许多年前就想写一份像这样的论文。”
在20世纪所有700人(次)的获诺贝尔奖当中,恐怕爱因斯坦获奖时引起的麻烦最多,而获奖原因更是奇怪得独此一家。很早就不断有人提名他为获奖的候选人,但由于种种几乎不可置信的理由却一直没有成功。1922年,他终于获得了补发的…
但根据《天体物理学杂志快报》的消息,天文学界在不久前针对引力波又有了一个新发现,那就是他们终于接收到了黑洞吞噬中子星时发出的引力波信号,这也是第一次“目睹”两颗不同天体的碰撞过程。
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